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La Historia de la Didactica revistas.ucm.es

Autores y representantes de la pedagogía y didáctica. The text is part of the investigative concerns from the authors with regard to the dialogue between literature and science teaching. It starts from several theoretical approaches around the general didactics, university or superior didactics, science’s didactics and for last, literature’s didactics. This is largely due to our search which, En esta unidad del curso se trabaja sobre el concepto de Didáctica, para ello proponemos la lectura de los textos que se adjuntan, con el objetivo de abordar el estudio de su evolución histórica, el análisis de su naturaleza epistemológica, la delimitación del campo de la Didáctica, la definición de su objeto y el.

PedagogГ­a

La historia alternativa como herramienta didáctica. El curso “Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales” desarrolla, en los estudiantes, competencias didácticas que les permitan visualizar la didáctica de la historia como una herramienta para la enseñanza disciplinaria bajo ciertos enfoques metodológicos, estrategias y construcción de recursos didácticos, que le …, @AnaHenriquez El Departamento de Didáctica de la Historia y Geografía de la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de Universidad de Las Américas, pone a disposición de la comunidad académica interesada (profesores en ejercicio, futuros profesores y estudiantes) una serie de materiales, guías y documentos.

realidad, lo que conlleva a pensar que el juego es capaz de representar la historia de una realidad social que se vive en una época de tiempo específico. También se encontró según la Unesco (1980) que “los juegos proporcionan un medio excelente de aprendizaje de los valores culturales de la sociedad, los cuales son representados de Curso de Didáctica General y Especial de la Historia, UNLu, 28 de septiembre de 2017.-¡JUSTICIA PARA SANTIAGO MALDONADO Y RAFAEL NAHUEL! Los grupos subalternos y las clases populares en la enseñanza de la historia en Argentina.

LA INVESTIGACION EN EL CAMPO DE LA DIDACTICA Edith - Dialnet EDUCACION. Vol. 11. La investigaciГіn en el campo de la didГЎctica nos trae una interesante. estudio abiertas por el desarrollo de la ciencia cognitiva. ejercicio de la docencia, sino tambiГ©n a otros ГЎmbitos como el de la elaboraciГіn de curriculum, asesoramiento, y es tambiГ©n dramaturga. Fruto de su minucioso trabajo de recopilaciГіn y sistematizaciГіn de testimonios y experiencias y de una constante reflexiГіn sobre los factores que intervienen en el proceso educativo, es este libro.

La DidГЎctica PrecientГ­fica Sin lugar a dudas, el concepto de didГЎctica ha evolucionado a lo largo de la historia, desde su concepciГіn como arte, hasta la Г©poca actual en la que se considera una ciencia de la educaciГіn, con objeto de estudio especГ­fico y una comunidad de cientГ­ficos dedicados a la investigaciГіn, que ha dado lugar a un prensiГіn de numerosos procesos de transformaciГіn. La historia se ocupa de los problemas sociales en su dimensiГіn temporal y contribuye a la comprensiГіn de las acciones de los seres humanos como integrantes de sociedades que se organizan, cambian o permanecen en el tiempo.

Puedes solicitar tu constancia de estudios (200 MXP), escribe a: rcauniversidad@hotmail.com DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Pre-requisitos (*) 180 CRÉDITOS APROBADOS (*) (pueden especificarse en términos de actividades curriculares o en número de créditos) Descriptor La descripción de la actividad curricular es una síntesis que debe dar cuenta, en no más de 6 líneas, del propósito del programa y las temáticas que aborda. El descriptor debiera incorporar el Aprendizaje Esperado

Bracho, Jorge. Historia, memoria y enseñanza. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales . Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Julio-Diciembre. Nº 15 (2009): 253-286. entre otras condiciones, por la necesidad de cumplir con uno de los cometidos fundamentales de la historia… Compra online o livro DIDACTICA DA HISTORIA de Maria Cândida Proença na Fnac.pt com portes grátis e 10% desconto para Aderentes FNAC.

Pilar Rivero es Doctora en el programa de Didáctica de las Ciencias Sociales y el Patrimonio por la Universidad de Barcelona (2009), con una tesis sobre eficiencia didáctica de la tecnología para el aprendizaje de la Historia en 1º de ESO, y Doctora en el programa de Historia Antigua por la Universidad de Zaragoza (2004). Su formación 31/12/1992 · Oferta de Portes válida para entregas nos Açores e Madeira, em todas as encomendas enviadas por CTT Expresso Clássico. Ofertas de portes válidas para encomendas até 10 kg. Promoção válida para encomendas de livros não escolares registadas até 31/12/2019. Descontos ou vantagens não acumuláveis com outras promoções.

Curso de DidГЎctica General y Especial de la Historia, UNLu, 28 de septiembre de 2017.-ВЎJUSTICIA PARA SANTIAGO MALDONADO Y RAFAEL NAHUEL! Los grupos subalternos y las clases populares en la enseГ±anza de la historia en Argentina. didГЎctica de las ciencias resultados acadГ©micos rГЎpidos y contundentes. Los estudios en didГЎctica de las ciencias, por otra parte, ganan su reconocimiento en el ГЎmbito universitario (por lo menos en los paГ­ses lГ­deres de este proceso), aunque generalmente se formulan como postgrados de los tradicionales estudios cientГ­ficos naturales.

La didáctica de la historia pretende dar respuesta a esta formación. Se ocupa de ense-ñar el oficio de enseñar historia, de formar como profesores a los estudiantes de historia. Pero, ¿en qué consiste preparar para ser profesor o profesora de historia?, ¿qué significa DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Pre-requisitos (*) 180 CRÉDITOS APROBADOS (*) (pueden especificarse en términos de actividades curriculares o en número de créditos) Descriptor La descripción de la actividad curricular es una síntesis que debe dar cuenta, en no más de 6 líneas, del propósito del programa y las temáticas que aborda. El descriptor debiera incorporar el Aprendizaje Esperado

La didГЎctica de la historia pretende dar respuesta a esta formaciГіn. Se ocupa de ense-Г±ar el oficio de enseГ±ar historia, de formar como profesores a los estudiantes de historia. Pero, Вїen quГ© consiste preparar para ser profesor o profesora de historia?, ВїquГ© significa Pilar Rivero es Doctora en el programa de DidГЎctica de las Ciencias Sociales y el Patrimonio por la Universidad de Barcelona (2009), con una tesis sobre eficiencia didГЎctica de la tecnologГ­a para el aprendizaje de la Historia en 1Вє de ESO, y Doctora en el programa de Historia Antigua por la Universidad de Zaragoza (2004). Su formaciГіn

DIDГЃCTICA DE LA ESPECIALIDAD I - HISTORIA UNIDAD 1 IntroducciГіn a la DidГЎctica de la Historia y Ciencias Sociales Parte 1: IntroducciГіn a la DidГЎctica PedagogГ­a en Historia, GeografГ­a y EducaciГіn CГ­vica Universidad de Las AmГ©ricas www.historia1imagen.cl . Unidad 1 IntroducciГіn a la DidГЎctica de la Historia y Ciencias Sociales Parte 1: IntroducciГіn a la DidГЎctica . TEMARIO 1 HISTORIA DE LA ENSEГ‘ANZA DE LA HISTORIA EN BRASIL: UNA PROPUESTA DE PERIODIZACIГ“N Resumen El trabajo es parte del proyecto de investigaciГіn sobre la historia de la construcciГіn de la Historia como una asignatura escolar en Brasil, tomando como fuente principal investigaciones ya realizadas en los manuales de didГЎctica de la historia, para

• El proceso de elaboración del conocimiento histórico. • Los razonamientos hipotéticos sólo los construyen los historiadores. HISTORIA DOGMATICA Y DOCTRINARIA - Razones de la critica. ¿Carencia de Procedimientos? Los procedimientos de la enseñanza de la Historia no derivan de habilidades manuales, no se trata de aprender a hacer DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Pre-requisitos (*) 180 CRÉDITOS APROBADOS (*) (pueden especificarse en términos de actividades curriculares o en número de créditos) Descriptor La descripción de la actividad curricular es una síntesis que debe dar cuenta, en no más de 6 líneas, del propósito del programa y las temáticas que aborda. El descriptor debiera incorporar el Aprendizaje Esperado

Curso de Didáctica General y Especial de la Historia, UNLu, 28 de septiembre de 2017.-¡JUSTICIA PARA SANTIAGO MALDONADO Y RAFAEL NAHUEL! Los grupos subalternos y las clases populares en la enseñanza de la historia en Argentina. La Historia de la Didactica.qxp 15/06/2005 13:42 PÆgina 195. Primitivo Sánchez Delgado La didáctica de la historia en la historia de la didáctica 196 Revista Complutense de Educación Vol. 16 Núm. 1 (2005) 195 - 226 Desde el siglo XVI, todos los historiadores preocupados por mejorar su conocimiento del pasado mediante la crítica de las fuentes y el cambio de las problemáticas han

31/12/1992 · Oferta de Portes válida para entregas nos Açores e Madeira, em todas as encomendas enviadas por CTT Expresso Clássico. Ofertas de portes válidas para encomendas até 10 kg. Promoção válida para encomendas de livros não escolares registadas até 31/12/2019. Descontos ou vantagens não acumuláveis com outras promoções. Historia de la didáctica . La Didáctica es una ciencia que aparece en el año 1657, cuando un pedagogo protestante llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado "Didáctica Magna".

Tejuelo, nВє 9 (2010), pГЎgs. 83-99. Aprendizaje de la Historia y SimulaciГіn Educativa. Aprendizaje de la Historia y SimulaciГіn Educativa The Learning of History and Educational Simulation JesГєs Valverde Berrocoso Departamento de Ciencias de la EducaciГіn. Pilar Rivero es Doctora en el programa de DidГЎctica de las Ciencias Sociales y el Patrimonio por la Universidad de Barcelona (2009), con una tesis sobre eficiencia didГЎctica de la tecnologГ­a para el aprendizaje de la Historia en 1Вє de ESO, y Doctora en el programa de Historia Antigua por la Universidad de Zaragoza (2004). Su formaciГіn

ya corregido el Гєltimo verso de la Comedia. La historia sin la tarde de la Cruz y la tarde de la cicuta. La historia sin el rostro de Helena. El hombre sin los ojos, que nos ha deparado la luna. En las tres jornadas de Gettysburg la victoria del Sur. El amor que no compartimos. El dilatado imperio que los Vikings no quisieron fundar. La DidГЎctica PrecientГ­fica Sin lugar a dudas, el concepto de didГЎctica ha evolucionado a lo largo de la historia, desde su concepciГіn como arte, hasta la Г©poca actual en la que se considera una ciencia de la educaciГіn, con objeto de estudio especГ­fico y una comunidad de cientГ­ficos dedicados a la investigaciГіn, que ha dado lugar a un

Bracho, Jorge. Historia, memoria y enseñanza. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales . Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Julio-Diciembre. Nº 15 (2009): 253-286. entre otras condiciones, por la necesidad de cumplir con uno de los cometidos fundamentales de la historia… orígenes con la ayuda de la legitimidad de la Historia escolar. Por otra parte, el estudio intuitivo e inductivo del medio local, muy vinculado a las tradiciones de la Escuela Nueva y a la «patria chica»; un método que se difunde a toda la escuela primaria a través de …

View Lab Report - Dialnet-LaDidacticaDeJesus-4331977.pdf from PSICOLOGIA 201 at UNAM MX. Revista AÑO III NÚMERO 1 ISSN: 2225-7136 II La didáctica de Jesús TOWARD THE SACRED MUSIC’S THEOLOGY IN de vista de los alumnos y del profesor, as í como los diferentes modos de aprender, las variables que intervienen en el mismo, las aportaciones de las teorías del apren- dizaje y las

didГЎctica de las ciencias resultados acadГ©micos rГЎpidos y contundentes. Los estudios en didГЎctica de las ciencias, por otra parte, ganan su reconocimiento en el ГЎmbito universitario (por lo menos en los paГ­ses lГ­deres de este proceso), aunque generalmente se formulan como postgrados de los tradicionales estudios cientГ­ficos naturales. La didГЎctica de la historia pretende dar respuesta a esta formaciГіn. Se ocupa de ense-Г±ar el oficio de enseГ±ar historia, de formar como profesores a los estudiantes de historia. Pero, Вїen quГ© consiste preparar para ser profesor o profesora de historia?, ВїquГ© significa

Propuestas de innovaciГіn para la enseГ±anza de la historia

Pedagogía. La didáctica de la historia pretende dar respuesta a esta formación. Se ocupa de ense-ñar el oficio de enseñar historia, de formar como profesores a los estudiantes de historia. Pero, ¿en qué consiste preparar para ser profesor o profesora de historia?, ¿qué significa, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Pre-requisitos (*) 180 CRÉDITOS APROBADOS (*) (pueden especificarse en términos de actividades curriculares o en número de créditos) Descriptor La descripción de la actividad curricular es una síntesis que debe dar cuenta, en no más de 6 líneas, del propósito del programa y las temáticas que aborda. El descriptor debiera incorporar el Aprendizaje Esperado.

ROSARIO ResearchGate

(PDF) Dialnet-Aprendizaje De La Historia YSimulacion. Si bien el impacto de este giro filosfico-historiogrfico ha cobrado relevancia en la comunidad filosfica con Foucault (1991 y 2009), quien a partir de las posturas y el dilogo con Hadot releva la importancia del cuidado de s epimelesthai sautou o cura sui en este perodo de la historia de la @AnaHenriquez El Departamento de DidГЎctica de la Historia y GeografГ­a de la carrera de PedagogГ­a en Historia, GeografГ­a y EducaciГіn CГ­vica de Universidad de Las AmГ©ricas, pone a disposiciГіn de la comunidad acadГ©mica interesada (profesores en ejercicio, futuros profesores y estudiantes) una serie de materiales, guГ­as y documentos.

La Historia de la Didactica.qxp 15/06/2005 13:42 PÆgina 195. Primitivo Sánchez Delgado La didáctica de la historia en la historia de la didáctica 196 Revista Complutense de Educación Vol. 16 Núm. 1 (2005) 195 - 226 Desde el siglo XVI, todos los historiadores preocupados por mejorar su conocimiento del pasado mediante la crítica de las fuentes y el cambio de las problemáticas han View Dialnet-HaciaUnaDefinicionDeLaInvestigacionEnDidacticaDeLa-500428.pdf from MATH 104 at University of Notre Dame. HISTORIA Y EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS HACIA

Historia de la didáctica . La Didáctica es una ciencia que aparece en el año 1657, cuando un pedagogo protestante llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado "Didáctica Magna". orígenes con la ayuda de la legitimidad de la Historia escolar. Por otra parte, el estudio intuitivo e inductivo del medio local, muy vinculado a las tradiciones de la Escuela Nueva y a la «patria chica»; un método que se difunde a toda la escuela primaria a través de …

2.-Historia de la educación e historia de la pedagogía. La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve View Lab Report - Dialnet-LaDidacticaDeJesus-4331977.pdf from PSICOLOGIA 201 at UNAM MX. Revista AÑO III NÚMERO 1 ISSN: 2225-7136 II La didáctica de Jesús TOWARD THE SACRED MUSIC’S THEOLOGY IN

View Lab Report - Dialnet-LaDidacticaDeJesus-4331977.pdf from PSICOLOGIA 201 at UNAM MX. Revista AÑO III NÚMERO 1 ISSN: 2225-7136 II La didáctica de Jesús TOWARD THE SACRED MUSIC’S THEOLOGY IN DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Pre-requisitos (*) 180 CRÉDITOS APROBADOS (*) (pueden especificarse en términos de actividades curriculares o en número de créditos) Descriptor La descripción de la actividad curricular es una síntesis que debe dar cuenta, en no más de 6 líneas, del propósito del programa y las temáticas que aborda. El descriptor debiera incorporar el Aprendizaje Esperado

de Didáctica han aportado la suya estableciendo variaciones a las de los demás. Pero con un elevado de nivel de coincidencia, como no podía ser de otr o modo. Estebaranz (1994, 41) Sáenz Barrio (1994, 14) y Ruiz (1996, 25) presentan un completo análisis de las definiciones de muchos autores con el fin de … orígenes con la ayuda de la legitimidad de la Historia escolar. Por otra parte, el estudio intuitivo e inductivo del medio local, muy vinculado a las tradiciones de la Escuela Nueva y a la «patria chica»; un método que se difunde a toda la escuela primaria a través de …

LA INVESTIGACION EN EL CAMPO DE LA DIDACTICA Edith - Dialnet EDUCACION. Vol. 11. La investigaciГіn en el campo de la didГЎctica nos trae una interesante. estudio abiertas por el desarrollo de la ciencia cognitiva. HISTORIA DE LA ENSEГ‘ANZA DE LA HISTORIA EN BRASIL: UNA PROPUESTA DE PERIODIZACIГ“N Resumen El trabajo es parte del proyecto de investigaciГіn sobre la historia de la construcciГіn de la Historia como una asignatura escolar en Brasil, tomando como fuente principal investigaciones ya realizadas en los manuales de didГЎctica de la historia, para

Pilar Rivero es Doctora en el programa de DidГЎctica de las Ciencias Sociales y el Patrimonio por la Universidad de Barcelona (2009), con una tesis sobre eficiencia didГЎctica de la tecnologГ­a para el aprendizaje de la Historia en 1Вє de ESO, y Doctora en el programa de Historia Antigua por la Universidad de Zaragoza (2004). Su formaciГіn La presente Tesis Doctoral se propone abordar la configuraciГіn conceptual de la identidad cultural iberoamericana en la DidГЎctica de la Historia y en el marco normativo para la consolidaciГіn del Espacio Cultural Iberoamericano.

En esta unidad del curso se trabaja sobre el concepto de DidГЎctica, para ello proponemos la lectura de los textos que se adjuntan, con el objetivo de abordar el estudio de su evoluciГіn histГіrica, el anГЎlisis de su naturaleza epistemolГіgica, la delimitaciГіn del campo de la DidГЎctica, la definiciГіn de su objeto y el DIDГЃCTICA DE LA ESPECIALIDAD I - HISTORIA UNIDAD 1 IntroducciГіn a la DidГЎctica de la Historia y Ciencias Sociales Parte 1: IntroducciГіn a la DidГЎctica PedagogГ­a en Historia, GeografГ­a y EducaciГіn CГ­vica Universidad de Las AmГ©ricas www.historia1imagen.cl . Unidad 1 IntroducciГіn a la DidГЎctica de la Historia y Ciencias Sociales Parte 1: IntroducciГіn a la DidГЎctica . TEMARIO 1

Bracho, Jorge. Historia, memoria y enseñanza. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales . Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Julio-Diciembre. Nº 15 (2009): 253-286. entre otras condiciones, por la necesidad de cumplir con uno de los cometidos fundamentales de la historia… 2.-Historia de la educación e historia de la pedagogía. La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve

Si bien el impacto de este giro filosfico-historiogrfico ha cobrado relevancia en la comunidad filosfica con Foucault (1991 y 2009), quien a partir de las posturas y el dilogo con Hadot releva la importancia del cuidado de s epimelesthai sautou o cura sui en este perodo de la historia de la ya corregido el Гєltimo verso de la Comedia. La historia sin la tarde de la Cruz y la tarde de la cicuta. La historia sin el rostro de Helena. El hombre sin los ojos, que nos ha deparado la luna. En las tres jornadas de Gettysburg la victoria del Sur. El amor que no compartimos. El dilatado imperio que los Vikings no quisieron fundar.

orígenes con la ayuda de la legitimidad de la Historia escolar. Por otra parte, el estudio intuitivo e inductivo del medio local, muy vinculado a las tradiciones de la Escuela Nueva y a la «patria chica»; un método que se difunde a toda la escuela primaria a través de … De esta manera, los saberes y propuestas de la didáctica general y las didácticas específicas construyen un entramado complicado en cada situación. Se enseña, por ejemplo, «historia universal a niños de escuela primaria la rural del primer ciclo», o se enseña «física a

DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD I - HISTORIA UNIDAD 1 Introducción a la Didáctica de la Historia y Ciencias Sociales Parte 1: Introducción a la Didáctica Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica Universidad de Las Américas www.historia1imagen.cl . Unidad 1 Introducción a la Didáctica de la Historia y Ciencias Sociales Parte 1: Introducción a la Didáctica . TEMARIO 1 realidad, lo que conlleva a pensar que el juego es capaz de representar la historia de una realidad social que se vive en una época de tiempo específico. También se encontró según la Unesco (1980) que “los juegos proporcionan un medio excelente de aprendizaje de los valores culturales de la sociedad, los cuales son representados de

LA DIDACTICA: SU RECONSTRUCCION DESDE LA HISTORIA VILMA PRUZZO-Resumen La construcci6n histbrica y soctal de la Didactica se indaga a parttr de dos ejes hipot^ticos: a - La concepcidn fundacional de Comenio (s XVII) aparece con un enfoque reduccionista (porque re-corta su pensamiento al ambito aulico, si-lenciando su presentacibn de la ensefian- ejercicio de la docencia, sino tambiГ©n a otros ГЎmbitos como el de la elaboraciГіn de curriculum, asesoramiento, y es tambiГ©n dramaturga. Fruto de su minucioso trabajo de recopilaciГіn y sistematizaciГіn de testimonios y experiencias y de una constante reflexiГіn sobre los factores que intervienen en el proceso educativo, es este libro.

Bracho, Jorge. Historia, memoria y enseñanza. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales . Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Julio-Diciembre. Nº 15 (2009): 253-286. entre otras condiciones, por la necesidad de cumplir con uno de los cometidos fundamentales de la historia… prensión de numerosos procesos de transformación. La historia se ocupa de los problemas sociales en su dimensión temporal y contribuye a la comprensión de las acciones de los seres humanos como integrantes de sociedades que se organizan, cambian o permanecen en el tiempo.

que hay en Dialnet correspondientes a publicaciones de JosГ© SГЎnchez Adell no es. Dos notas para la historia de Madona Santa MarГ­a del LledГі CastellГіn de la. DidГЎctica de la historia. Cronos. DidГЎctica de la historia by JosГ© SГЎnchez Adell: Editorial Libros sin clasificar: DidГЎctica de la historia - sГЎnchez adell, josГ©. Compra, venta y View Dialnet-HaciaUnaDefinicionDeLaInvestigacionEnDidacticaDeLa-500428.pdf from MATH 104 at University of Notre Dame. HISTORIA Y EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS HACIA

La presente Tesis Doctoral se propone abordar la configuraciГіn conceptual de la identidad cultural iberoamericana en la DidГЎctica de la Historia y en el marco normativo para la consolidaciГіn del Espacio Cultural Iberoamericano. View Dialnet-HaciaUnaDefinicionDeLaInvestigacionEnDidacticaDeLa-500428.pdf from MATH 104 at University of Notre Dame. HISTORIA Y EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS HACIA

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El curso “Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales” desarrolla, en los estudiantes, competencias didácticas que les permitan visualizar la didáctica de la historia como una herramienta para la enseñanza disciplinaria bajo ciertos enfoques metodológicos, estrategias y construcción de recursos didácticos, que le … Bracho, Jorge. Historia, memoria y enseñanza. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales . Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Julio-Diciembre. Nº 15 (2009): 253-286. entre otras condiciones, por la necesidad de cumplir con uno de los cometidos fundamentales de la historia…